五、深耕教学研究，建设国家级精品在线开放课程，推广信息化教学改革

高雅琪从2013年开始，致力于精品课程建设。在课程视频录制与资源建设中，常常寒来暑往，加班加点，精益求精。为了增加课程的趣味性和可读性，拍摄出画面优美的课程视频，高雅琪充分挖掘学校的每一个场景：实训室、教室、咖啡厅、湖边、校园……在暑假，没有空调，录课时汗流浃背，在湖边录制时，身上被蚊子叮满了大包。找不到合适的人员时，家属被拉过来扮演视频中病人、医生、老人、伤员等，甚至伟德国际victor1946始于英国看门师傅也被拉过来扮演了无数次的病人。在她的不懈努力下，一门门高质量的课程应运而生，深受学生喜爱。她不仅传授知识，更传递了学习的热情与探索的精神，为教育信息化进程贡献了重要力量，激励着更多教育工作者投身于教学改革的浪潮中。她主持了国家级精品在线开放课程《急危重症护理技术》，荣获教育部“智慧助老”课程优秀资源2门、教育部社区教育“能者为师”实践创新项目2项，国家老年教育成果展示作品1项，并担任国家级精品在线开放课程《基础护理技术》、河南省精品在线开放课程《老年照护技术》、河南省高等学校精品资源共享课《护理基本技术》主讲教师。2020年，主持校级精品在线开放课程《老年健康照护与促进》，并担任《失智老年人照护技术》主讲教师。

《急危重症护理技术》经过为期9年的建设和运行，面向各个兄弟院校开放、共享，累计学习人数10万余人，教学效果显著，学生评价优秀，在行业中起到了引领、示范作用。高雅琪将优质课程资源推广和运用，编写了第二批“十四五”职业教育国家级规划教材《急危重症护理》，实现了国家级精品在线开放课程和国家级规划教材“双国家级项目”的突破。

高雅琪不断深化改革教学内容和手段，落实“三教”改革，实现现代信息技术与教育教学深度融合，以学生为主体翻转课堂，实施“六任务－四环节－三主线”线上线下混合式教学模式（见图5），采用“导识学做评拓”一体化的教学方法，以临床案例为载体创设教学情境，三条主线“项目推进、技能发展和职业素养”并行展开，将技能形成、职业素养（如敬畏生命、关心社会、团队合作、社会主义核心价值观）融入教学全过程。

高雅琪还致力于医学护理领域的社会化普及工作，制作了100余个急救护理和老年护理科普视频，在学习强国、中国大学、学习通等网络平台和媒体播放，学习人数累计达10万余人。主编急救知识科普系列手册《家庭常用急救技术》。并在微信视频号、抖音等新媒体平台，积极义务开展“雅琪老师的护考小课堂”（见图6），受众群体多，影响力广泛，是新时代下医学知识普及和推广的践行者。

图4 节假日加班录制课程视频